在我的高中生活中，校服是我们日常学习的一部分。然而，最近的一次经历让我对校服的设计有了新的思考。
那天早上，我穿上了新发下来的校服，外面的气温较低，但由于校服的材质过于薄弱，我感到一阵寒意袭来。为了能更好地学习，我决定不带厚外套，只穿着这件校服上课。刚开始上课的时候，我还没觉得有什么异常，随着时间的推移，寒冷逐渐侵袭了我的身体，甚至连手指都开始发凉。
正在认真听老师讲解的时候，我的注意力却因为突如其来的冷意而分散了。只能不停地用手捂住自己，以求得一丝温暖。我试图专心，却屡屡被身边同学的窃笑声打断。不远处的同学们穿着厚厚的毛衣和外套，显得那么舒适，而我却陷入一种无形的尴尬之中。虽然我不敢怨天尤人，但心中难免对这样设计的校服感到无奈。
下课后，我决定向班主任反映这一问题。毕竟，每个人都有享有舒适学习环境的权利。或许校服的设计初衷是为了统一，但若无法兼顾季节和舒适度，那实在是有待改进之处。
经过这次经历，我明白了舒适的重要性。希望未来的校服设计能更多地考虑到学生的实际需求，不再让我们在课堂上因为穿着不合适而分心，使每一个同学都能在校园中愉快学习。在学习的道路上，只有身心合一，才能更好地汲取知识的营养。